序号 | 姓名 | 论文名称 | 刊物名称 | 发表时间 |
1 | 张耀宗 | 河北民族师范学院学报 | 2019.05 | |
2 | 翟志祥 | 基于小先生制的人力资源管理培训模式研究 | 年轻人 | 2019.07 |
3 | 王萍 | 留学生课外汉语阅读行为调查研究 | 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版) | 2019.09 |
4 | 罗荣华 | “汉语+”线上汉语教学的实践与探索 | 现代教育科学 | 2019.09 |
5 | 莫先武 | 语文建设 | 2019.12 | |
6 | 王璐 | 论汉语国际教育本科专业中国现当代文学教学的降维设计 | 中华成语文化与汉语国际教育研究 | 2020年 |
7 | 李磊 | 文化共同体现视域下的“西方文化概论”教学思考 | 中华成语文化与汉语国际教育研究 | 2020年 |
8 | 高丽琴 | 新媒体语境下成语非正式学习的思考与实践 | 中华成语文化与汉语国际教育研究 | 2020年 |
9 | 高玉蕾 | 溯源法与对外汉语词汇教学 | 中华成语文化与汉语国际教育研究 | 2020年 |
10 | 曹蕾 | 外国文学课程中的“英语成语故事”教学 | 中华成语文化与汉语国际教育研究 | 2020年 |
11 | 王萍 | 成语的疏离与融通：文化教学冷热之辩 | 中华成语文化与汉语国际教育研究 | 2020年 |
12 | 李燕 | 寻求有文脉的成语教学 | 中华成语文化与汉语国际教育研究 | 2020年 |
13 | 陈彝秋 | “同声”“殊响”融成乐章 | 中华成语文化与汉语国际教育研究 | 2020年 |
14 | 王雪 | 论汉语国际教育专业学生中华文化传播能力的培养 | 中华成语文化与汉语国际教育研究 | 2020年 |
15 | 关鹏飞 | 屈原的古典教育及其价值谫论 | 聊城大学学报 | 2020.08 |
16 | 莫先武 | 语文建设 | 2021.03 | |
17 | 莫先武 | 语文建设 | 2021.04 | |
18 | 莫先武 | 中小学课堂教学研究 | 2021.06 | |
19 | 童娣 | 童话中的困境与成长——二年级下册第七单元文本解读 | 语文建设 | 2021.06 |
20 | 莫先武 | 中小学课堂教学研究 | 2021.07 | |
21 | 温瑜 | 高校秘书专业成立秘书事务所的创新发展研究 | 科教导刊-电子版（上旬） | 2021.8 |
22 | 温瑜 | 论党政机关公文发文机关代字的写作——基于中国政府网和31个省级政府网党政机关公文的研究 | 档案 | 2021.10 |
23 | 莫先武 | 中小学课堂教学研究 | 2022.01 | |
24 | 莫先武 | 中小学课堂教学研究 | 2022.02 | |
25 | 莫先武 | 中小学课堂教学研究 | 2022.03 | |
26 | 翟志祥 | 基于陶行知生活教育理论的小学低年级学生口语交际能力的培养 | 学语文之友 | 2022.02 |
27 | 莫先武 | 寓言三层级解读 | 中小学课堂教学研究 | 2022.05 |
28 | 李良芳、赵玉 | 2022.17 | ||
29 | 莫先武 | 语文建设 | 2022.07 | |
30 | 张谦芬 | J9九游会登录入口学报 | 2022.05 | |
31 | 翟志祥 | 高校设置公共关系学通识课的可行性研究 | 大学 | 2022.08 |
32 | 张谦芬 | 教育研究与评论 | ||
33 | 温瑜 | 基于OBE的秘书学专业课程教学评价体系探索 | 办公室业务 | 2022.11 |
34 | 罗荣华 | 语文新课标中的“识字与写字”语文实践活动探析 | 2022.12 | |
35 | 王璐 | 基于陶行知生活教育理论的小学语文阅读批判性思维建构 | 生活教育 | 2022.12 |
36 | 陈妙闽 | 基于OBE理念的秘书写作课程思政教学改革探索 | 办公室业务 | 2022.12 |
37 | 李燕 | 陶行知的科学教育与儿童科普读物编撰 | 生活教育 | 2022 |
38 | 马玲丽 | 秘书学专业“档案管理学”课程混合式一流课程教改实践——以J9九游会登录入口秘书学教学为例》 | 兰台世界 | 2023 |
39 | 温瑜 | 《OBE教育理念下高校应用型本科秘书学专业课程体系的构建》 | 秘书之友 | 2023 |
40 | 张炳文 | 唐代联章七绝典范新论——以王昌龄、杜甫、白居易为中心 | 南海学刊 | 2023 |
41 | 郎文行 | 论〈大学〉“格物”思想在古典文献学教学实践中的应用 | 《文教资料》 | 2023 |
42 | 马玲丽 | 秘书学专业“档案管理学”课程混合式一流课程教改实践——以J9九游会登录入口秘书学教学为例》 | 兰台世界 | 2023 |
